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课程

介绍

我们的课程是 个性化,针对每个学生,因为他们学习,在他们的LFA时间在这里生长。创造一个安全的,具有挑战性的,和鼓舞人心 学习环境 是至关重要的,我们努​​力工作,我们的使命驱动提供这种 四年制课程。在个性化学习, 选择 是关键。我们的学生每年都有多种选择,不仅在课堂上,而且在田间地头,在共同curriculars,并在社会生活的各个方面。如学生在学习过程中,除了我们强大的核心课程,AP课程,独立研究,以及各种有趣的选修课的产品可以帮助圆了我们的学习和交流的文化。 课程旅行 是我们参加特定课程可以参加一个嵌入式行进部件,以补充他们的课堂研究的标志性计划,学生之一。针对大三,大四,我们 全球集中艺术浓度 让有兴趣的学生的空间和时间真正深入研究的领域和蓬勃发展。我们希望我们的学生离开校园的启发,全球公民,并有他们很多方法可以采取做到这一点!请仔细阅读我们的计划和课程设置,探索多种途径我们的学生可以选择参加在LFA他们的教育旅程。

 

2019-2020课程

克里斯汀冯ogden

克里斯汀冯ogden

Dean of 课程 & Innovation, Modern & Classical 语言 Faculty (French)

四年制课程

四年制课程

我们很自豪能够为我们的学生植根于我们的支柱的教育计划:公民,学术,个性和责任。请往下看,发现在LFA的学生在他们的时间是如何发展壮大,成为榜样彼此。每过一年,学生获取和开发技能,为他们提供优质服务贯穿其任期这里,在大学,和超越。

 

大一新生

内省和身份

  • 奖学金 - 分析的基础
  • 国籍 - 了解我们在社区中的身份和角色
  • 字符 - 自我反省和意识
  • 责任 - 组织思考和平衡期望

湖林学院的严格课程和各种课外活动要求学生平衡他们的许多期望,并有效地组织他们作为学生的生活。在他们的第一年,学生学习策略,帮助他们成功地利用技术,记笔记和管理他们的时间。这些组织能力帮助学生学会负责日常工作,包括课程作业。

整体大一课程强调通过写作,口头陈述,解决问题和课堂讨论分析的基础。在几何学中探索的数学概念,例如周长,面积和角度,伴随着证明中因果关系的识别。物理学的基本定律是通过演示和动手实验来体验的。

在研讨会上,学生将被引导进入高中,以及成为这个社区的一部分意味着什么。在英语中,他们接触到写作和文学分析的基本技巧。他们接受英语和历史课程的指导,通过写作找到自己的声音,为他们提供有效分析和沟通的技能。在学习语言的同时,学生将学习必要的词汇,并以不同的时态进行交流。

艺术课程让学生学习入门技巧和创作个人作品。新生可以获得的课程范围有助于他们确定自己的个人兴趣和优势。在这些背景下,他们探索自己是谁,以及如何掌握自己的学习。

大二

探索和互动

  • 奖学金 - 通过情境探索进行内省
  • 国籍 - 了解我们的身份并向外看
  • 字符 - 更大社区内的互动
  • 责任 - 发展独立

大二这一年强调对学术环境中内容的更深层次的内省和探索,以及对学校生活各个领域的责任和独立的更大期望。鼓励大二学生接受外向关注,并开始了解他们如何与学校校园以外的更大社区互动并产生影响。

建立在分析和有组织思维的坚实基础之上,二年级课程需要更复杂的探究水平。例如,在世界历史II中,学生们讨论了为什么文明在某些地区发展,或者研究“启蒙”理想如何影响全球的革命。在化学课程中,学生进行实验室工作,建立在化学键合和不同物质状态的概念之上,以探索科学趋势和属性。

学生们在英语课堂上讲述他们的讲故事和叙事技巧,以充分捕捉他们生活中的形成时刻,融入获得观众参与所需的元素,以及培养他们未来大学论文所需的真实声音。学生建立在语法基础之上,随着语言学习的进步,他们开始在文化相关的现实生活中使用更多的会话细微差别。在研讨会上,学生们检查道德和道德发展理论,并通过一个检查社会正义问题的服务项目来应用它们。

在完成入门艺术课程后,学生可以选择在视觉艺术中进行高级的个人学习,或者也许他们与许多同学一起作为合唱团或管弦乐队的成员。当学生研究,反思和行动时,他们开始了解他们的身份如何适应更大的社区。

大三

独立和探究

  • 奖学金 - 扩大分析和视角的镜头
  • 国籍 - 解读我们周围的世界
  • 字符 - 培养领导技能
  • 责任 - 独立工作并开展深入研究

在大二学年的外向探索的基础上,大三学生为学生提供各种机会,使他们新获得的扩展理解回归到更系统的重点,发展他们的独立性和磨练,从而产生更多的分析视角。通过敏锐和发达的眼光看世界,学生使用大学水平的资源和学术研究数据库。

他们接近丰富的有条理学习课程和由重要研究成分指导的课程,如美国。历史和英语语言和作文。例如,微积分学生加深了对数学概念的理解,以补充他们在高级科学课程中的学习。学生还可以利用科学中的众多选择。例如,他们加深了对化学或物理学的理解,或深入研究生物学的复杂性。在语言课程中,学生可以扩展他们的口语和写作技巧,并对当前事件和全球问题进行更深入的演讲。

大三课程拓宽了高级安置课程的广度,鼓励学生通过大学课程所要求的逻辑调查进行学习。除了学术独立对研究至关重要外,鼓励初级学生担任领导角色,无论是通过基于兴趣的美术研究还是研讨会中的福祉倡议。 lfa学生成为好奇思想的信标,批判性地分析他们周围的世界,并渴望引导他们的同伴积极参与。

高年级

联系和创造

  • 奖学金 - 批判性分析和探索
  • 国籍 - 通过全球镜头连接
  • 字符 - 承担领导角色并努力实现自我实现
  • 责任 - 成为学术和课外团体的积极榜样

在高年级,学生继续定义自己和他们在世界上的位置。当他们在课程和课外体验中探索全球联系时,他们也被鼓励在校园生活的各个方面担任积极的领导者。在这里学习期间,学生将全权学习。在大四的时候,学生们通常会通过各个部门的众多课程设计来设计他们的大部分教育经验。

除了课程外,还有丰富的选修课程可以让学生对现实情况进行广泛的分析,并研究与不断变化的全球问题的联系。其中一些课程,包括法语和法语环境科学,还包括一个旅行组件,提供课程中无与伦比的体验式学习机会。色谱研究和方法或工程原理探索只是高年级学生可用的众多科学研究途径中的两个。

历史选修课允许学生深入研究诸如大屠杀,土着人民和全球事务等主题。无论学生是追求英语文学和作文中的目标,还是想在英语选修课中探索现代主义或哥特文学,他们都会成为世界上更强大的作家,读者和学生。在艺术方面,老年人是技能和艺术思想方面的领导者。我们鼓励他们在特定媒介中发挥创造力,同时继续学习和提炼高级技能。在研讨会上,大学过程是主要的焦点。

他们拥有丰富多样的个性化体验,期待着未来的发展。在大四结束时,学生们已经准备好开始他们的大学生涯,成为受到鼓舞的全球公民。

学术要求

学业毕业要求

学生通常需要每年五,六门课程。 LFA的18.5学分最低毕业要求如下所示。至少有四个这些课程必须是英语,数学,科学,历史和语言的文科学科。此外,为了毕业,学生必须符合运动要求,完成本次研讨会的程序。
成功完成lfa esl课程的学生鼓励(但不是必须)学习除英语之外的英语语言。  

 

高级水平和高级安置(ap)课程

LFA的先进水平和先进的课程(AP)课程有被我们的一些最具挑战性的课程的区别。学生申请入学的先进水平或AP课程计划需要在他们目前的学术课程表现良好,给自己定位。申请进入的先进水平或AP课程的决定应在协商后作出与LFA顾问,父母,和个人的学术部门。入场先进水平,AP课程是由在与学生的院长会同相关部门决定。 LFA不为体重先进水平的AP课程成绩在计算学生的GPA。虽然它不是强制性的,我们强烈建议参加AP课程的学生参加AP考试。学生负责的任何考试费。 

独立研究

湖林学院相信有兴趣,合格和成熟学生的独立学习理念。为了帮助我们的学生获得在标准课程框架之外独立工作所必需的技术,并鼓励和培养学生的求知欲,lfa为学生提供了建立和追求经过批准的独立课程的机会。有关具体指导方针和标准,请参阅学生手册。 

独立研究

独立研究

一个独立的研究给出了一个学生的时间和资源,进一步深入研究特别感兴趣的话题。当学生耗尽了标准课程,并希望继续就某一主题的更多深入的研究,一项独立研究可能是合适人选。独立研究可能被视为具有适当的批准一个第六或第七场。请参阅学生手册以获取更多信息。

学生往往会继续与教员以前的工作。有时,独立的研究可能是他们首次一起上课。它是学生主导和设计。教师作为通过学习和发现过程的导师和指导。 

谁是老师?它是如何工作的?  

是的,独立的研究进行分级课程。学生获得每学期1/4的功劳。 

它是一个分级的类?  

最独立的研究发生在12年级。 

谁通常需要一个独立的研究? 

高级安置(ap)计划

高级安置(ap)

在LFA,我们有先进的课程(AP)课程强大的产品。与二十多个课程,从每年的选择,学生有可能获得大学学分在所有学科。

有24门提供给学生今年AP课程有近三十专用AP教师准备与他们合作!

 

我们有多少AP课程提供了在LFA? 

所有考试成绩的三分之二是在2019年4或5!

LFA学生如何做AP考试进行? 

AP课程是具有挑战性的。一起学生和他们的家庭,教师和顾问在选课方面发挥重要作用提出建议。

是AP课程给大家正确的选择? 

LFA的先进水平和先进的课程(AP)课程有被我们的一些最具挑战性的课程的区别。学生申请入学的先进水平或AP课程计划需要在他们目前的学术课程表现良好,给自己定位。申请进入的先进水平或AP课程的决定应在协商后作出与LFA顾问,父母,和个人的学术部门。入场先进水平,AP课程是由在与学生的院长会同相关部门决定。 LFA不为体重先进水平的AP课程成绩在计算学生的GPA。虽然它不是强制性的,我们强烈建议参加AP课程的学生参加AP考试。学生负责的任何考试费。 

在2019-20提供AP课程

(参见我们的更多信息,课程指南)

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